С появлением малыша в семье любящие родители стремятся подарить ему как можно больше тепла и заботы. В этот период они зачастую не задумываются о необходимости применения той или иной методики воспитания. К тому же некоторые педагоги уверены, что для воспитания ребенка первых лет жизни вполне достаточно внимательного родительского отношения. Поэтому простое общение с малышом, совместные прогулки и наблюдения, несомненно, буду способствовать его развитию. Но по мере взросления маленького человечка, родители начинают задумываться о необходимости некой четкой системы воспитания, способствующей наиболее гармоничному развитию их чада. В то же время, приступив к изучению данного вопроса, они сталкиваются с различными методиками воспитания и развития детей и порой теряются, не зная, какой из них отдать предпочтение. Предлагаем поговорить о наиболее распространенных педагогических системах и методиках для дошкольников.
Популярные методики воспитания детей дошкольного возраста
Как правило, основной целью современных методик воспитания и развития детей является формирование самостоятельности и творческого мышления малыша, привитие ему любви к самообучению и получению знаний. Данные методики предлагают свои способы обучения счету, чтению, письму, а также другим необходимым малышу знаниям.
К наиболее распространенным методикам воспитания детей относят следующие:
- вальдорфскую систему;
- методику Глена Домана;
- педагогику Марии Монтессори;
- методику Николая Зайцева;
- систему Никитиных.
Методы воспитания детей дошкольного возраста по вальдорфской системе
Согласно данной методике, малыша до семилетнего возраста не стоит нагружать обучением письму, чтению, счету и логике. При этом родители должны всячески раскрывать духовный и творческий потенциал ребенка, воспитывая его в гармонии с природой. Крохе предлагается петь, рисовать, танцевать и т.д.
Методы воспитания детей по Глену Доману
Данная методика в первую очередь направлена на обучение малыша чтению. Ее суть состоит в том, что взрослый на короткое время (1-2 секунды) предлагает ребенку взглянуть на карточку с написанным словом, после чего произнести его. При этом рядом со словом помещается соответствующее изображение. Автор методики утверждал, что таким образом малыш запоминает все слово, а не обучается чтению по слогам. К недостаткам данной системы обучения можно отнести то, что при просмотре карточек ребенок выполняет пассивную роль. Кроме того, процесс их изготовления довольно трудоемкий, что требует значительных затрат вспомогательного материала.
Методика воспитания и развития детей по системе Марии Монтессори
Данная методика рассчитана на детей 2,5-3 лет. Ее главным принципом является то, что ребенку предоставляется полная свобода выбора, он сам выбирает вид занятия и его продолжительность.
Автор данной системы настаивала на том, что малыша не нужно заставлять учиться, его необходимо заинтересовать, поэтому она разработала целый комплекс занятий и упражнений. Для многих из них нужны различные материалы, например, дощечки, фигуры, рамки и вкладыши.
Методика Николая Зайцева
Данная система предполагает обучение малышей чтению при помощи специальных кубиков, на грани которых нанесены склады. Играя с ними, кроха составляет различные слова. Помимо того, такие кубики отличаются по цвету, объему, весу, и даже по звучанию наполнителя, что также способствует когнитивному развитию ребенка. В то же время методика требует терпения со стороны родителей и немалой усидчивости со стороны детей.
Методики воспитания детей дошкольного возраста по системе Никитиных
Главной задачей воспитания, согласно данной методике, является максимальное раскрытие творческих и интеллектуальных способностей малыша. Игры Никитиных развивают у ребенка логическое мышление, а также учат его принимать решения. Заниматься по этой системе можно с детьми, достигшими 1,5 года.
Какую методику предпочесть?
Если родители стоят перед выбором подходящей методики для своего ребенка, им стоит помнить, что нет смысла слепо придерживаться той или иной системы развития лишь на основании ее популярности. Каждый ребенок индивидуален, поэтому если предложенные ему методы оказываются не достаточно эффективными либо вызывают у него негативные эмоции, взрослым не нужно настаивать.
Универсальной методики воспитания детей не существует и успешное выполнение заданий в некоторых случаях является менее важным, чем формирование у ребенка важных ценностей и морально-этических принципов, привить которые невозможно без личного примера.
Традиционные методы воспитания детей в семье
Люди с консервативными взглядами на развитие и обучение детей, не считают нужным применять какие-то специальные системы и методики, поэтому они воспитывают своих детей так, как воспитывали их. Зачастую они являются приверженцами следующих педагогических методов:
- убеждение, путем объяснений;
- приучение малыша к труду;
- поощрение и наказание;
- воспитание на личном примере.
Метод поощрения и наказания для многих родителей является основным способом воспитания своего чада. При этом за хороший поступок малыш вознаграждается, а за плохой – несет заслуженное наказание, но ни в коем случае не телесное. В этом деле главное, не переусердствовать, чтобы ребенок не превратился в вымогателя.
Замечательным методом воспитания детей в семье являются занятия в форме игры. Ведь обыгрывая определенную ситуацию, малыши учатся находить верное решение в жизни. При этом различные психологические проблемы ребенка легче поддаются коррекции с помощью игровых занятий и сказкотерапии.
Детей подросткового возраста рекомендуется воспитывать методом беседы, ведь в этот период все остальные способы оказываются уже недейственными.
Еще один метод воспитания детей в семье – формирование самостоятельной личности ребенка путем предоставления ему свободы выбора. Малыш с рождения является свободным и принадлежит не родителям, а себе. Но не стоит путать свободное воспитание с равнодушием и попустительством. К сожалению и это можно наблюдать в некоторых семьях, но данный метод является преступным по отношению к малышу.
